本学期总第16 课时				本单元第16 课时		授课日期		10、12
课题		气候复杂多样					课型	新授
教 学 目 标	知识目标      1、 知道我国冬、夏气温分布的特点 2、记住1月0ºC等温线的分布 3、知道纬度位置对我国气温分布的影响 能力目标     学会根据等温线图分析掌握我国1、7月份的气温分布 情感目标     通过学习与学生日常生活密切相关的气温知识，培养学生学习地理的兴趣。
重 点 难 点	重点：我国冬、夏气温的分布特点及成因 难点：同样的纬度跨度，在不同的季节，气温的分布却呈现出迥然不同的特点。
教  具			投影、背投、电脑
教  法			多媒体教学法、比较法、讨论法
	教    学     过     程
步 骤	教  师  活  动				学  生  活  动
一 二	复习导入： 1、  检查上节课布置的收听天气预报的作业，请学生预报当天的天气。 2、  复习概念：气温——表示大气冷热的程度，气候要素之一。 讲授新课： （设问过渡）一天中有最高气温和最低气温，一年中有最冷月和最热的月份，即月平均气温最低和最高的月份，猜一猜，我国大多数地区哪个月平均气温最低？ （一）冬季南北温差很大 （过渡）在隆冬的1月份，我们来一次从北向南的图上旅游，你就会发现我国冬季气温分布的特点了。				一月，它可以代表我国冬季的气温。 读《1月气温分布图》提示：等温线概念