资源开发与区域可持续发展

——以德国鲁尔区为例

（说课稿）

各位评委好：

今天我说课的题目是山东教育出版社出版的高中地理必修三第三单元第二节《资源开发与区域可持续发展——以德国鲁尔区为例》。根据新课程理念，我说课的内容分四个部分：一、说教材，

二、说教法，

三、说学法指导，

四、说课堂教学过程。

一、说教材

1.说教材的地位与作用

本节内容主要讲了区域工业区位条件背景分析、资源不合理开发导致的区域环境恶化和产业发展衰落及如何进行可持续发展的问题。是对本书区域可持续发展思想和树立正确的人地关系思想，形成文明的生活与生产方式的具体体现，也为后面区域综合开发与可持续发展的学习做好铺垫。

2.教学目标的确定

根据江苏省高中地理课程标准和学生已有知识为基础，确定以下三维目标：

（1）知识与技能

  ①学生能分析出鲁尔区的工业区位特征

  ②探讨鲁尔区发展中存在的问题及成因

  ③根据问题原因，推断鲁尔区可持续发展的策略

 （2）过程与方法

  ①通过讨论比较鲁尔区与我国东北的辽中南重工业基地发展的异同

 （3）情感态度与价值观

  ①通过以鲁尔区为例的工业区域可持续发展分析，树立正确的可持续发展观和人地关系思想。

  ②  通过借鉴国外的经验教训，为我国资源型地区寻找出路，增强学生的爱国热情。

3.说重点、难点的确立