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硫酸硝酸和氨(第1课时)
教学目标
1.复习硫酸酸性，学习并掌握浓硫酸吸水性、脱水性，浓硫酸的氧化性。
2.通过学习浓、稀硫酸性质的比较，引导学生从量变引起质变角度，加深对自然辨证法的认识
3.培养学生的探索精神、动手能力、思维能力和创造能力。
教学重点、教学难点
重点：浓H2SO4的强氧化性
难点：浓H2SO4的强氧化性
教学过程
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
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新课
导入 |
“会当凌绝顶，一览众山小”。让我们攀越硫的最高山峰 ，去领略它特别的风光。 |
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新
知
学
习 |
实验
探究
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请大家分述以下实验的实验现象，并写出有关反应的离子方程式。
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学生叙述并分析稀硫酸显酸性的原因：
H2SO4=2H＋＋SO
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过渡 |
稀硫酸主要体现酸的通性，那么浓硫酸呢？
硫酸的浓度不同，会不会引起性质上的差异？如何通过实验验证你的结论？ |
 学生猜测并设计验证实验。
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实验
探究 |
1、展示一瓶浓硫酸
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观察现象，总结物理性质，体会浓、稀硫酸的区别。 |
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思考
交流 |
现有失去标签的浓硫酸、浓盐酸各一瓶（瓶相同，酸体积相同），不用化学方法如何鉴别?根据是什么? 注意观察、对比。根据物理性质的区别。 |
学生分析总结 |
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整理归纳 |
1.物理性质
浓硫酸是一种无色油状液体。高沸点难挥发的强酸，密度大，极易溶于水。 |
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