| |
资源下载
- 历史专栏
- 必修一
- 学案教案
- 所有版本 - 文章内容
|
|
| 浅议《马克思主义诞生》一课的教学设计 |
|
| 上传：啊杜 |
审核发布：admin |
更新时间：2010-12-30 12:31:54 |
点击次数：3344 |
|
对于这节课，授课中常存在以下问题，一是思维逻辑方面，知识点之间的逻辑联系不清缺乏科学性；二是不够生动，有些讲教材的生硬，缺乏用教材教的灵活。所以每次讲都有些底气不足。一次一个青年教师拿这课做公开课，只能说是在教教材了 ，但有一点值得提出的是她敢于向难课挑战，所谓初生牛犊不怕虎吧。如果换成有经验的教师，一定会选择材料好理论性不是很强而且大家似懂非懂的课文的。
一、本课的教学目标与重难点的确定。
本课是必修一政治史模块第五单元人类理想的政治制度史探索的内容，所以马克思主义对人类政治运动的指导意义和巴黎公社在无产阶级专政政权上的经验教训是重要内容。据此，确定本课的教学目标如下：引导学生运用历史唯物主义观点采用史论结合的方式了解马克思主义诞生的历史条件，掌握《共产党宣言》的主要内容，体会这一理论诞生的伟大意义，对马克思和恩格斯为人类解放事业而奋斗终身的理想和实践产生崇高的敬意；引导学生分析巴黎公社的背景，了解其发展历程掌握其政权的性质，分析其失败的原因，认识其在无产阶级政权上的经验教训。由此确定本课的重点是马克思主义诞生的历史条件，《共产党宣言》的内容和意义。巴黎公社的政权建设与兴衰得失。难点是如何认识马克思主义产生的重大意义和巴黎公社的经验教训。
二、马克思主义诞生的历史条件和内容的分析既是重点也是难点。
1、社会主义如何由空想变为科学。
马克思主义是全人类和无产阶级的思想理论，目标是建立自由平等富足和谐的理想社会。在这一理论没有产生以前，人们追求的理想国是按照启蒙思想建立的资本主义社会，但是当人们历尽艰辛建立起资本主义社会后，却发现它并不完美，贫富差别很大，在这种形势下，为追求更完美的社会人们要求推翻现有的社会，于是要求建立自由平等富足和谐的社会主义学说出现了，被称为空想社会主义。由学生总结空想社会主义的代表人物及他们对理想国的探索有哪些共同之处？他们对理想国探索的结果如何？然后由教师提问与学生一起探究，为什么他们的探索失败了呢？师生共同得出的结论是他们没有找到实现理想国的正确途径和依靠力量，根源于资本主义生产状况并不成熟各种弊端尚未全部显露，所以他们找到的病因不正确，找到解决病因的途径也不会正确，其失败是必然的。
面对资本主义的各种弊端空想社会主义学说无法实现，另一类人群采取了与之相反的方式，即暴力斗争，这就是19世纪三四十年代兴起的欧洲三大工人运动。阅读工人运动的状况和结果，得出的教训是工人运动成功需要科学理论的指导。
那么人们理想国如何才能实现呢？19世纪中期的德国两个青年马克思和恩格斯给出了答案，就是马克思主义。为什么他们会找到实现理想国的正确途径呢？介绍马克思和恩格斯为创立马克思主义理论的实践活动和理论探索，指出他们在总结资本主义各种弊端中创造出两大理论发现，即剩余价值学说和唯物史观。这两大学说中的剩余价值学说揭露了资本家剥削工人的秘密，进而告诉无产者要想解放自己必须用暴力斗争的形式，这便构成了马克思主义的暴力夺权学说；另一学说唯物史观指出人类社会是由低级社会向高级社会迈进的，资本主义早晚要被社会主义取代，这一理论构成了马克思主义的社会发展规律学说。所以马克思讲全世界无产者行动起来，你们在斗争中失去的只是锁链，获得的将是整个世界。接下来进一步提出问题，为什么马恩能创造出这样的科学理论呢？教师引导分析探究，一方面从客观讲是资本主义工业革命基本完成，迅速发展的同时，各种弊端日益显露，如贫富差距和经济危机，这些弊端为马克思创造科学理论提供了社会条件，便是他们寻找弊端的根源；工人运动虽然失败，但是显示了工人的强大力量，又给马恩寻找理论提供了阶级条件。另一方面从主观方面，两人进行了理论探索，空想社会主义、德国古典哲学的唯物论和辩证法思想和英国古典政治经济学为其提供了理论指导； 其次两人为创建科学理论进行了实践。接下来，由学生阅读总结为什么社会主义会由空想变为科学？即马克思主义诞生的历史条件。
2、马克思主义内容与空想社会主义内容的主要区别。这个问题由学生分析，找出不同点。进一步体会科学理论对工人运动的指导意义。
三、巴黎公社的处理。
马克思主义是人类追求理想国的指导性理论，它追求的理想国家的原则是民主自由平等和谐的。经济上主张公有制。在马克思主义诞生后，在当时哪一事件为实现这一理想国的原则作出了实践呢？巴黎公社是无产阶级专政的第一次伟大尝试。
巴黎公社政权是特殊情况下的偶发事件，资本主义正处于上升时期，无产阶级不具备推翻资产阶级统治的条件。但是如何才能通俗并清楚地说明这个问题呢？采用问题教学法。首先对教材要处理好，可分为巴黎公社政权建立的原因，经过（开始：3月18日起义；高峰：3月28日公社政权建立；失败：五月流血周），失败的原因，经验教训和意义。在教学中要注意的是问题的设计与启发。
设计以下问题。1、巴黎公社起义为什么会发生？阅读得出第二帝国政府的腐朽统治和普法战争的失败，激化了社会矛盾是促成革命的主要原因，临时政府对外卖国对内镇压人民武装，是巴黎公社革命的直接原因。2、巴黎公社政权措施体现了什么原则？民主平等自由原则。点明这些原则正是马克思主义理想国中追求的，所以巴黎公社是对马克思主义理论的实践。由此阅读分析公社措施中哪些措施实践了马克思主义学说？哪些内容是创造性的举措？公社政权是什么性质的？这些由师生共同完成 。3、马克思主义诞生后，国际工人运动有了科学理论指导。巴黎公社作为发生在马克思主义诞生后建立的政权，为什么还失败了呢？总结失败的原因。4、巴黎公社政权对国际无产阶级运动的经验教训？5、伟大的意义？
总结：巴黎公社是无产阶级专政的伟大尝试，是对人类理想国理论原则的尝试，丰富和实践了马克思主义学说。虽然实现这一伟大的理想是艰难漫长的，但是它的公平与正义等原则是不分社会形态的国家的人们共同的梦想。在这里，我们不得不对为了全人类解放而贡献毕生精力的马恩表示崇高的敬意。
四、感想
本课理论性很强，讲好比较困难。这样处理之后，仍旧感觉不是理想。恳请各位同行指导。
|
|
|
|
|
|
