二、学习与导学目标

（一）          知识的积累与疏导：

　　1、通过组织学生观察花的结构，使学生能正确识别花的基本结构，并能说出花的各部分的主要功能。

2、探究花中哪些结构与果实和种子的形成有关。

（二）          技能掌握与指导：

　　1、通过观察和解剖花的结构，让学生掌握生物学观察的常用方法。

2、通过制作花拼图，培养学生的动手能力。

（三）智能提高和训导：

通过组内讨论，组间交流，培养合作精神，提高交流表达能力。

　　（四）情感目标：

　　1、通过对花的结构的认识，培养学生爱花、护花，热爱大自然，热爱家乡的美好情感。

2、通过观察花的结构的活动，让学生养成认真、严谨的科学态度。

三、障碍与生成关注

1、          说出花各部分的主要功能和花的主要部分。

2、          说出雄蕊和雌蕊的形态差别和功能差别。