生命的起源(学案)
学习目标
1、描述生命起源的过程,激发学生对生命科学发展的关注和兴趣。
2、观察米勒的模拟实验,预测产生的有机小分子类别。
3、交流生命起源研究史上几种重要学术或假说的主要观点和证据。
4、认同生命的物质性,生物起源于非生物。
学习重点
描述生命起源的过程,米勒的模拟实验。
学习难点
探讨生命起源的化学进化过程的可能性;形成生物进化的基本观点。
学法指导
1、看图和讨论法:通过课本上示意图,让学生能够生动、形象的理解课本的知识,激发学习兴趣。
2、分析和思考法:通过分析课本中的有关知识思考有关的思考题,并提出自己的看法及不明白的地方。
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