教学目标：

1、经历形成圆的概念的过程，经历探索点与圆的位置关系得过程。

2、理解圆的概念，了解点与圆的位置关系；

3、会在简单条件下判断点与圆的位置关系。

教学重点：圆、弦和弧的概念，弧的表示法和点与圆的位置关系。

教学难点：点与圆的位置关系

教学过程：

一、创设情景，引入新课

1、在小学我们已经学过一些圆的知识，并且知道圆不仅在几何中占有极其重要的地位，而且在日常生活和生产实践中有着广泛的应用，你能举例说明我们周围那些物体是圆形的吗？

在学生回答的基础上，教师总结：实际生活中圆形物体的例子很多（出示一些投影图象）