5.2解方程(3) 设计人:刘丽红
教师寄语 书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
学习目标 1、经历解方程基本思路是把“复杂”转化为“简单”,把“新”转化为“旧”的过程。
2、进一步理解并掌握如何去分母的解题。
3、培养自觉反思求解和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯及团结合作的精神。
学习过程
前置准备:解方程:
(1)5x-2=7x+8 (2)4x-2(3-x)=12 (3)7(x-2)=28
自主学习:教材P158 例5、 例6。
合作交流:请同学们交流你的解题方法。
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