课题：有理数的乘法（第二课时）

教师寄语：细节决定成败。

学习目标：

      知识与技能：经历探索有理数乘法运算率的过程，发展学生观察、归纳、猜想、验证的能力。

        过程与方法：能利用乘法运算率进行简便运算。

        情感态度与价值观：培养学生的语言表达能力，以及与他人沟通，交流的能力，增强学习数学的自信心

学习过程：

前置准备：

完成下列各题

（1）（-3）×4     （2）（-1/2）×（-2/3）   （3）（-5）×6×（-1/2）×（-1）

（4）（-2007）×（-2008）×（-0.5）×0

（5）-5/3的倒数是＿＿，0.5的倒数是＿＿，倒数是-3的数是＿＿，a＋b(a＋b≠0)的倒数是＿＿。

自主学习：

计算下列各题并比较它们的结果：