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数学:1.2.1输入、输出语句和赋值语句(第一课时)(新人教A版必修三)
资源分类: 必修三 资源大小: 58.50 KB
资源版本: 人教 上传:吕秋梅 审核发布:msbiao
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资料简介

 1.2.1输入、输出语句和赋值语句(第一课时)

教学目标:

知识与技能

1)正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构。

2)会写一些简单的程序。

3)掌握赋值语句中的“=”的作用。

过程与方法

1)让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法;并能初步操作、模仿。

2)通过对现实生活情境的探究,尝试设计出解决问题的程序,理解逻辑推理的数学方法。

情感态度与价值观

通过本节内容的学习,使我们认识到计算机与人们生活密切相关,增强计算机应用意识,提高学生学习新知识的兴趣。

重点与难点

重点:正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用。

难点:准确写出输入语句、输出语句、赋值语句。

学法与教学用具

计算机、图形计算器

教学设想

创设情境

在现代社会里,计算机已经成为人们日常生活和工作不可缺少的工具,如:听MP3,看电影,玩游戏,打字排版,画卡通画,处理数据等等,那么,计算机是怎样工作的呢?

计算机完成任何一项任务都需要算法,但是,我们用自然语言或程序框图描述的算法,计算机是无法“看得懂,听得见”的。因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言(programming language)翻译成计算机程序。

程序设计语言有很多种。如BASICFoxbaseC语言,C++J++VB等。为了实现算法中的三种基本的逻辑结构:顺序结构、条件结构和循环结构,各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句:

输入语句      输出语句      赋值语句      条件语句      循环语句

这就是这一节所要研究的主要内容——基本算法语句。今
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