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学习了有理数的加减运算后，我们不仅要会熟练地进行计算，还应会用有理数的加减运算解决生活和生产中的实际问题.在近几年的中考试题中，与生活和生产有关的有理数加减应用题层出不穷，并且在命题形式上有了一些新的变化，今举数例，供同学们学习时参考.
一、表格型
例1. （2006年南京）某地今年1月1日至4日每天的最高气温与最低气温如下表：
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日 期 |
1月1日 |
1月2日 |
1月3日 |
1月4日 |
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最高气温 |
5℃ |
4℃ |
0℃ |
4℃ |
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最低气温 |
0℃ |
 ℃
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 ℃
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 ℃
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其中温差最大的是（ ）
（A） 1月1日 （B） 1月2日 （C） 1月3日 （D） 1月4日
解析：本题是一道计算温度差的实际问题，需要我们从所给的表格中搜集信息，计算出每天的温差，然后进行比较，选出最大的即可.由表可知：1月1日的温差为5－0=5；1月2日的温差为4－（－2）=6；1月3日的温差为0－（－4）=4；1月4日的温差为4－（－3）=7.故应选（D）.
二、统计图型
例2. （2006年山西）如图是某市5月1日至5月7日每天最高、最低气温的折线统计图，在这7天中，日温差最大的一天是（ ）.
（A）5月1日 （B）5月2日 （C）5月3日 （D）5月5日 |
