5.2.2  直线平行的条件  (第2课时)

一．教学目标

(1)使学生进一步理解并掌握判定两条直线平行的方法；

(2)了解简单的逻辑推理过程.

二．教学重点与难点

重点：判定两条直线平行方法的应用；

难点：简单的逻辑推理过程.

三．教学过程

复习提问：

1．判定两条直线平行的方法有哪些？

2.如图(1)

(1)如果∠1=∠4，根据_________________，可得AB∥CD；

(2)如果∠1=∠2，根据_________________，可得AB∥CD；