课题： 8.2 消元（1）

教学目标

1、使学生学会用代人消元法解二元一次方程组；

2、理解代人消元法的基本思想体现的化未知为已知的化归思想方法；

3、逐步渗透矛盾转化的唯物主义思想．

教学难点

代入消元法的基本思想。

知识重点

用代入法解二元一次方程组。

教学过程（师生活动）

设计理念

创设情境

引入课题

播放学生篮球赛录像剪辑．

体育节要到了．篮球是初一(1）班的拳头项目．为了取得好名次，他们想在全部22场比赛中得到40分．已知每场比赛都要分出胜负，胜队得2分，负队得1分．那么初一(1)班应该胜、负各几场？

你会用二元一次方程组解决这个问题吗？

根据问题中的等量关系设胜x场，负y场，可以更容易地列出方程．

    那么有哪些方法可以求得二元一次方程组的解呢？

   问题情境是学生喜闻乐见的体育活动，增强求知欲，对所学知识产生亲切感。