课题： 10.1 平方根（2）

教学目标

1、会用计算器求一个数的算术平方根；理解被开方数扩大（或缩小）与它的算术平方根扩大（或缩小）的规律；

2、能用夹值法求一个数的算术平方根的近似值；

3、体验“无限不循环小数”的含义，感受存在着不同于有理数的一类新数。

教学难点

夹值法及估计一个（无理）数的大小的思想。

知识重点

夹值法及估计一个（无理）数的大小。

教学过程（师生活动）

设计理念