20.5等腰梯形的判定

    一、知识与技能

    1．能说出和证明等腰梯形的判定定理．

    2．能运用等腰梯形的判定定理进行有关的判定、论证和计算．

    3．会画出符合条件的等腰梯形．

    二、过程与方法

    1．经历探究梯形的判定条件的过程，在简单的操作活动中发展学生的说理意识．

    2．初步学会通过添加辅助线，把梯形问题转化成平行四边形、矩形、三角形来解决．

    三、情感态度与价值观

    1．通过探究活动，发展学生的说理意识，培养主动探究的习惯．

    2．在解决梯形问题的过程中渗透转化思想．