3.2.1 点、直线与圆的位置关系4

直线与圆的位置关系

教学目标

1、使学生掌握直线与圆的位置关系，能用数量来判断直线与圆的位置关系。

2、进一步体会分类讨论思想。

教学重点    用数量关系（圆心到直线的距离）判断直线与圆的位置关系

教学难点    用数量关系（圆心到直线的距离）判断直线与圆的位置关系

教学过程       

（一）情境导入：用移动的观点认识直线与圆的位置关系

    1、同学们也许看过海上日出，如右图中，如果我们把太阳看作一个圆，那么太阳在升起的过程中，它和海平面就有右图中的三种位置关系。