16:34:45第十一章 三角形 回顾与反思  教学设计

教学目标：

知识目标：

1．熟练掌握三角形和全等三角形的概念和性质.

2．掌握全等三角形的判定方法，并能熟练运用判定来判定三角形全等.

3．了解尺规作图的意义，能按要求做三角形.

能力目标：

4．提高学生综合运用知识解决问题的能力

情感目标：

5．渗透由特殊到一般，理论来源于实践的唯物主义思想

6．渗透几何语言，文字语言和图形的和谐美

学法引导

讨论、练习、点拨辅导法

课时安排

1课时

教学过程设计

一、知识结构：