37.2中心投影  教学设计

教学设计思想：本节需1课时；首先回顾平行投影引出主题，通过同学们都感兴趣的手影以及烛光投影的动画，来抽象出中心投影的概念，图片、动画效果的结合使用增加了本堂课生动性、形象性，调动学生的学习兴趣，再在教师的引导下掌握中心投影的实际应用，从中掌握规律，为以后做题打基础。

教学目标：

1．知识与技能

知道中心投影的含义，体会灯光下物体的影子与现实生活的联系；

能根据灯光来辨别物体的影子，能找到中心投影条件下物体影子的位置和大小。

2．过程与方法

经历实践、探索的过程，进一步将得到的结论与已有经验相结合，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化。

3．情感、态度与价值观

明确生活与数学的密切联系，用数学的思想方法去分析生活中的现象，积极进行探究。

教学重点：理解中心投影的含义。

教学难点：中心投影的实际应用。

教学方法：启发引导式。

教学媒体：幻灯片。

教学安排：1课时。

教学过程：

Ⅰ.复习回顾，导入主题