1.5三角形全等的条件（3）

[教学内容分析]

本课时是《三角形全等的条件》第3课时，是一节探究型的课，学生通过自己动手实验，经历探索三角形全等条件“ASA”的过程，并经推理得出三角形全等条件“AAS”，体会利用转化的数学思想和方法解决问题的过程。

[教学目标]

 1．经历探索三角形全等的条件“ASA”和“AAS”，并能应用它们来判定两个三角形全等。

 2．体会利用转化的数学思想和方法解决问题的过程。

 3．在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。

[教学重点、难点]

重点：掌握三角形全等条件“ASA”和“AAS”及其应用。

难点：探索三角形全等条件“ASA”和“AAS”及应用。

[教学准备]

刻度尺、量角器、圆规。

[教学过程]