4.1 定义与命题（2）

【教学目标】

Ø知识目标：理解真命题、假命题、公理和定义的概念

Ø能力目标：会判断一个命题的真假，会区分定理、公理和命题。

Ø情感目标：通过对真假命题的判断，培养学生树立科学严谨的学习方法。

【教学重点、难点】

Ø重点：判断一个命题的真假是本节的重点。

Ø难点：公理、命题和定义的区别。

【教学过程】

（一）：合作学习：

１：复习命题的概念，思考下列命题的条件是什么？结论是什么？

（1）       边长为a（a＞0）的等边三角形的面积为√3/4ａ^２．

（2）       两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行．

（3）       对于任何实数ｘ，ｘ^２＜０．

提问：上述命题中，哪些正确？哪些不正确？

　２：得出真命题、假命题的概念：正确的命题称为真命题，不正确的命题称为假命题。

　３：把学生分成两组，一组负责说命题，然后指定第二组中某一个人来回答是真命题还是假命题