4.1视角与盲区

教学目标：

1. 经历实践、探索的过程，了解视点、视线、视角与盲区的概念；

2. 体会视点、视线、视角、盲区在现实生活中的应用；

3. 了解视点、视线、视角、盲区与中心投影的关系，感受其在生活中的实用价值.

教学重点：应用盲区的意义解释简单的现实现象.

教学难点：在简单的平面图和立体图中表示视线、视角和盲区.

教学过程：

一、创设情境，引入新课

（出示投影）你知道为什么飞机超低空飞行时，雷达很难发现它？

下图是人观察事物时的直观图，在这个图上涉及了哪些数学知识？（视线，视角，视点）

你能试着给它们下定义吗？

人在观察目标时，从眼睛到目标的射线叫做视线，眼睛所在的位置叫做视点，有公共视点的两条视线所成的角叫做视角.

做一做：课本：第70页

强调：视角与仰角和俯角的区别.

二、盲区的概念

如图4-2，小明在点O能看见站在幕布后面点C的小华吗？如果小明的位置不变，小华应怎样移动自己的位置，才能使小明看到自己？为什么？