1.2.1集合之间的关系

教学目的：1、使学生掌握子集、真子集、空集、两个集合相等等概念，会写出一个

          集合的所有子集。

          2、能过与不等式类比学习集合间的基本关系，掌握类比思想的应用。

教学重难点：重点是掌握集合间的关系，难点是子集与真子集的区别。

教学过程：

    一、复习提问

    1、元素与集合之间有什么关系？a与{a}有什么区别？

    2、集合的表示方法有几种？分别是什么？

    二、新课

5<7      

例1、A={1,2,3}，B={1,2,3,4,5}

或7>5   

特点：A有的元素，B都有，即集合A的任何一个元素都是集合B的元素。

          称为：集合A是集合B的子集。

          记作：AB，或BA。

   例2、A为高一(2)班女生的全体组成的集合，B为这个班学生的全体组成的集合。

特点：A有的元素，B都有，即集合A的任何一个元素都是集合B的元素。

称为：集合A是集合B的子集。

记作：AB，或BA。

定义：一般地，对于两个集合A、B，如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元