1．2．1 任意三角函数的定义（二）
一。、教学目标
1．知识目标：
（1）. 理解并掌握各种三角函数在各象限内的符号.
（2）三角函数定义及符号的应用
2．能力目标：（1）培养学生分析数学问题的能力；
（2） 判断.三角函数值在各象限内的符号.
3．情感目标：（1）通过网络载体，利用几何画板的直观演示，培养学生主动探索、善于发现的创新意识和创新精神；
（2）在学习过程中通过相互讨论培养学生的团结协作精神；
二、教学重点；
（1）判断.三角函数值在各象限内的符号.
教学
环节
教学内容
师生互动
设计意图
复
习
引
入
1.设是一个任意角，在的终边上任取（异于原点的）一点P（x,y）
则P与原点的距离
2．比值叫做的正弦 记作：
比值叫做的余弦 记作：
比值叫做的正切 记作：
比值叫做的余切 记作：
比值叫做的正割 记作：
比值叫做的余割 记作：
以上六种函数，统称为三角函数.
教师提出问题学生回答
温故知新
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是一个任意角，在
叫做
叫做
叫做
叫做
叫做
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