1.2应用举例 教案

教学目标：

　1．使学生了解仰角、俯角的概念，能根据直角三角形的知识解决实际问题，会把实际问题转化为数学问题来解决；

　　2．通过本节的教学，进一步把形和数结合起来，提高学生分析问题、解决实际问题的能力；

　　3．通过本节的教学，向学生渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点，培养他们用数学的意识.

  教学重点：

　　1． 重点：要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系，从而解决问题.

　　2．难点：要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系，从而解决问题.

    教学过程

一．典型例题：

例1 怎样测量一个底部不能到达的建筑物的高度？

例2怎样测量地面上两个不能到达的地方之间的距离？

例3杆OA、OB所受的力（精确到0.1）。