等差数列

    教学目标                   

    1．明确等差数列的定义．[来源:Z,xx,k.Com]

    2．掌握等差数列的通项公式，会解决知道中的三个，求另外一个的问题

    3．培养学生观察、归纳能力．

    教学重点                    

1．  等差数列的概念；

2．  等差数列的通项公式

    教学难点                   

等差数列“等差”特点的理解、把握和应用

    教学方法                    

    启发式数学[来源:学科网]

    教具准备                   

    投影片1张(内容见下面)

教学过程                   

    (I)复习回顾[来源:学科网ZXXK]

    师：上两节课我们共同学习了数列的定义及给出数列的两种方法——通项公式和递推公式。这两个公式从不同的角度反映数列的特点，下面看一些例子。（放投影片）[来源:Zxxk.Com]

（Ⅱ）讲授新课

师：看这些数列有什么共同的特点？[来源:Zxxk.Com]

生：积极思考，找上述数列共同特点。

对于数列①（1≤n≤6）；（2≤n≤6）

对于数列②-2n（n≥1）

（n≥2）

对于数列③（n≥1）