15．5  几何体的体积

上海市第二中学  徐慧

一、             教学内容分析

在前一章研究空间的直线与平面，和本章前面棱柱的定义、基本性质、画法的基础上，来研究柱体的体积，在这里点到平面的距离得到了具体的应用：体现在求柱体的高上.通过求体积的几种方法提高学生空间想象能力和解决实际问题的能力.

二、             教学目标设计

1、知道祖暅原理；2、掌握柱体的体积公式.

三、             教学重点与难点

柱体的体积公式；应用体积公式进行计算.

四、             教学流程设计

引出祖暅原理导出柱体体积公式例题讲解巩固练习作业布置

五、             教学过程设计

（一）、祖暅原理

1、在生产实际中，经常遇到体积的计算问题，如兴修水利、修建道路需要计算土方，修建粮仓、水池需要计算建材数量和容积.

2、介绍我国古代劳动人民对几何体的体积研究的成果.

（1）到公元1世纪《九章算术》成书时，已经有了各种几何体的体积公式.

（2）祖暅的介绍.

3、祖暅原理：

祖暅原理的功能：从一种几何体的体积公式，推导另一种几何体的体积.

（二）、利用祖暅原理推柱体的体积公式

1、复习长方体的体积公式：V=sh.