16.1 计数原理I——乘法原理

                               上海市南洋模范中学  汪海峰

一、教学内容分析

  本节是涉及计数问题的基本原理之一，也是推导排列、组合数的依据，所以较少单独应用，多与后面即将学习的加法原理结合起来综合应用

二、教学目标设计

1.掌握乘法原理的内容；

2.能够熟练运用该原理解决一些实际应用问题.

三、教学重点及难点

掌握乘法原理的核心：分步；分步时注意避免重复及遗漏.

四、教学用具准备

多媒体设备

五、教学流程设计

生活中的实例导入→引出乘法原理→分析乘法原理→乘法原理的应用→方法小结→作业

六、教学过程设计

一、 导入

导入1：课本P49实例：“行走线路”

导入2：某校学生午餐的选择有两大类：