1.5生活中的平面图形（2）
教学目标
1、通过做数学，让学生进一步感受到数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法．
2、培养学生善于发现、探求规律的能力．
教学重点和难点
重点
难点
通过做数学，让我们进一步感受数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法
找规律，从特殊的情况入手，根据若干个特殊例子所呈现的规律去寻找一般的规律
教学手段
现代课堂教学手段
教学准备
教师准备
录音机、投影仪、剪刀、长方形纸片。
教学方法
启发式教学
教学过程设计
一、导入
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