教学目标：1、通过观察、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力；

          2、能证明出“三角形内角和等于180°”，能发现“直角三角形的两个锐角互余”；

          3、按角将三角形分成三类。

教学重难点：三角形内角和定理推理和应用。

教学方法：演示、实验法，尝试练习法。

教学过程：

一、            复习：

1、填空：

（1）当0°＜＜90°时，是      角；

（2）当＝      °时，是直角；

（3）当90°＜＜180°时，是      角；

（4）当＝      °时，是平角。