课      题

7.8　平行线

课时安排

1

教

学

目

标

1、进一步认识平行线的的概念。

2、用符号表示两条直线互相平行。

3、会用两种方法作过直线外一点画这条直线的平行线。

4、了解过直线外一点有且只有一条直线平行于已知直线。

重点

平行线的画法和表示法。

难点

用推平行线画平行线。

教具准备

多媒体，投影仪

教           学           过               程

（一）创设情境，导入新课

    师：前面我们学过相交线，那么相交线有什么特点？

    生1：只有一个公共点。

    师：那没有公共点的两条直线，在日常生活中你见过吗？

    生2—生5：两条铁轨、双盏日光灯、双杠、地面的两条铜条……

    师：很好，这些都给我们有力的说明，我们把这些大小不同，粗细不等的线、条、管用数学上的直线来表示，那就是生活中存在不相交的直线，我们把它们称为平行线（给出课题）。

（二）合作交流，探求新知

    1、概念形成

    师：不相交的两条直线叫平行线，你能找出下面立方体中的平行线吗？

D            C

        A      D′  B    C′ 

        A′         B′

生6—生8：有各种不同回答，请作出相应的鼓励和质疑。

    师：大家找出的两条直线都有共同点，不相交，好，那是否不相交的直线叫平行线呢？AA′和B′C′是否相交？他们是平行线？请按学习小组讨论。