专题训练一     声现象

考点指津

本专题为声现象，知识掌握基本要求：

知道声音是由振动产生的；知道声音的传播需要介质；知道不同介质的传声性能与传声速度不同及传播特点；了解声音的三要素及其影响因素；知道人耳听不见的声音；了解噪声的危害与控制方法．

中考命题热点：

声音的产生及传播；回声测距；实际问题中声音三要素的识别；

练习测试

一、填空题

1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：

（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的     大．

（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的      好．

（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的       高．

2．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在        中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的       不同来加以辨别．

3．声音在介质中以___     的形成向远处传播．声音传播过程中能引起别的物体发生_____    ，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有___________．

4．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为      m （声音在海水中传播的速度是1531 m/s），这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什么？                             

5．在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则       记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为11.3s，则乙记录的成绩约为       s．

6．某汽车以10m／s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下嗽叭，经4s钟听到回声．听到回声时，车与前面高山的距离是      m．

7．频率为        Hz以下的声音为次声波；频率为        Hz以上的声音为超声波．

8．噪声强度如果在      dB以上，会影响人的正常学习和休息，如果在      dB以上，长时间会造成对人的听力的伤害．

9．2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由           产生的。