16.4怎样使用电器正常工作

教学目标：

(1)通过实验观察，研究用电器的额定电压和额定功率，能区分用电器的额定电压和额定功率

(2)学会实验设计，测算小灯泡的电功率

(3)会对电功率进行简单的计算

重　点：学会实验设计，测算小灯泡的电功率

难　点：学会实验设计，测算小灯泡的电功率

教　法：实验探究

教　具：电压表、电流表、小灯泡、电源、导线、滑动变阻器、开关

教学过程：

一、通过观察与实验，研究额定电压和额定功率。

(1)活动1：观察小灯泡的亮度

①观察小灯泡的标称值，其意义何在?——实验认识。

②根据电路图连接，并按要求进行实验，一要观察电流表、电压表的示数；二要观察灯泡亮度的变化，启发学生总结以下结论：

a．当加在灯泡上的电压等于灯泡上标出的电压时，灯泡能正常发光。

b．若高于标出的电压时，灯泡发光很强，甚至被烧毁。

c．若低于标出的电压时，灯泡发光很弱，甚至看不出发光。

通过实验，使学生认识到用电器上标明的电压值，指灯泡正常工作时的电压；用电器上标明的电功率值，指灯泡正常工作时的电功率，在此基础上引出：

额定电压U_额：用电器正常工作时的电压。

额定功率P_额：用电器正常工作时的功率。