2.3   弹力

班级________姓名________学号_____

学习目标:

1. 了解形变的概念。

2. 理解弹力是物体发生弹性形变时产生的。

3. 知道什么是弹力及弹力产生的条件。

4. 能够正确判断弹力的有无和弹力的方向。

5．知道压力、支持力、拉力都是弹力，并能在具体问题中正确画出它们的方向。

6．知道形变越大，弹力越大，掌握胡克定律的内容和适用条件。

学习重点: 1. 弹力有无的判断。

2. 弹力方向的判断。

学习难点:        

主要内容:

一、形变[来源:学|科|网Z|X|X|K]

            物体的形状和体积的改变叫形变。

    1．形变产生的原因是受到了外力作用。任何物体在外力的作用下都能发生形变。只是形变的明显程度不同。有的形变比较明显(如弹簧的伸长或缩短)，可以直接看出；有的形变微小，需要采用特殊方法才可观察到．如利用激光反射法演示坚硬桌面的微小形变，利用细管中液面的升降显示硬玻璃瓶的形变，都是把微小形变放大以利于观察。把微小变化放大以利于观察或测量的实验方法，叫“微量放大法”，这是物理学中研究问题的一种重要方法。

    2．形变的分类

      ①从形变可否恢复原状分：

      A．弹性形变：在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，如弹簧、钢条在通常情况下发生的形变都叫做弹性形变。

      B．塑性形变：在外力停止作用后，不能恢复原来形状的形变，如保险丝、橡皮泥等发生的形变都叫做塑性形变(非弹性形变)。

     注意：如果对弹簧、钢条用力过大，使之形变超过一定限度，既使撤去外力，也不能完全恢复原状，这个限度叫弹性限度。在弹性限度内，弹簧、钢条发生的形变都是弹性形变。

研究弹性形变有实际意义，今后凡说到形变（除非特别说明），都指弹性形变。

     ②从对外表现形式上可分为拉伸形变（或压缩形变）、弯曲形变、扭转形变等。[来源:学,科,网]

        二、弹力