信息阅读题

信息题是一种新情景（或背景）试题，也叫情景题。它的题干以日常生活、生产及现代科技中的某个事件、问题为情景提供一些信息，让同学们通过阅读、理解，思考和分析，正确提取、检索与转化有用信息，然后应用题干中的相关信息去解决问题。深刻分析这类考题，可以发现这类试题的题设情境充满了时代气息，题目或以文字为载体，或以图文、图片、数据为条件，介绍物理过程，设置物理情景，从而达到对考生的综合能力的考查。要解好信息题，要求同学们平时关注科学，增加课外阅读量；联系实际，拓宽视野，直面现实生活中的物理问题，学以致用；活化物理基本知识，注重基本素质和能力的培养。

一、试题特点

    从近几年的各地物理考试试卷来看，都有一个非常耀眼的亮点：信息题的出现。这类试题有以下几个特点：

    （1）很强的真实性和实用性：取材于生活，所提问题也紧扣实际。

    （2）载体的多样性：提供信息的载体可以是文字、公式、图片或表格等。

    （3）条件的相关性和隐蔽性：题干所提供的信息有的是多余的，只对叙述物理事实有用，而对解题却无用，对同学们思考和分析形成了干扰；另一方面，求解时往往出现“条件不足”，这就要求同学们必须认真读题，从中挖掘隐含条件。

（4）迁移性：解答时，要求同学们能把学过的知识和方法迁移过来，并应用到新的物理情景之中去。

二、应试策略

初中物理信息题一般难度不大，试题给出的信息是同学们可以接受和理解的。但由于试题陌生度高，图表资料多，有些试题文字量大，考生情绪紧张，因而失分率较高。同学们要解答好此类试题，必须具备扎实的知识基础和良好的心理素质。这里重要的条件就是要求同学们从平时学习中要有意识地进行思维训练，形成理想的思维能力。

三、解题方法