(考试时量80分钟；满分120分；80分以上为优秀，60—79分为合格，
59分以下为待合格。)
一、书写题。你一定能写好！（要求：笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。（5分）
我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是──勇气！
二、积累。你一定能做正确。（35分）
（一）听写词语。（每词1分，10分）
（二）回忆本学期学过的课文，你一定有不少积累和体会吧，请认真填空。（15分）
1．桂林的山真 啊，像 ，像新生的竹笋， ，
倒映水中；桂林的山真 啊，危峰兀立， ，好像一不小心 。
《桂林山水》)(6分）
2．古人描写的乡村生活是多么富有情趣：可以从诗句“ 夜绩麻，村庄儿女各当家。”中
看出农人耕种忙；可以从诗句 “青箬笠，绿蓑衣， ”看出诗人的闲情逸致。
现在的乡村生活也充满诗情画意：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道 、
的风景（4分）
3．语文学习的内容真丰富。通过这学期的阅读，我们认识了为人类取火种的 ，射箭百发百中的
等一些可敬的人，了解了牧场之国 等地方的风景，还明白了一些自然之道，
知道了 都是人类的好老师，人们就从蝙蝠身上得到启示发明了 。（5分）
（三）按要求填空。 （10分）
1．补充名言警句，歇后语。（4分），
①与朋友交， 。
②王羲之写字 ──── 。
③ ， ，风雨不久到。
2．选择出“穷”在不同词语中的意思。在括号里写序号。（3分）
①缺乏财物 ②环境恶劣，没有出路 ③达到极点 ④尽、完
无穷无尽（ ） 穷困（ ） 穷凶极恶（ ）
3．仿写句子。（3分）
雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
三、阅读。你试试看。（30分）
〔短文一〕（14分）
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人
去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：
“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎(zhā zhá)的办法可以治好;
发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。
现在大王的病已经深入骨髓(suí suǐ )，我不再请求给他医治！”。（选自
《扁鹊治病》）
1．读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。(6分)
皮肤里──（ ）──（ ）──—（ ）
2．给加点的字选择正确的读音，划“ ∨ ”。（2分）
3．回忆我们学过的这篇课文，蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为
他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎
么劝说呢？（3分）
4．你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。（3分）
[短文二]（16分）
老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问：“你们不愁吃喝，
买那么多鱼干啥？”
“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍
听不明白，却狠狠地“敲起竹杠”来。一下子，鱼价抬高了几倍。
买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“ 头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”
老鼠头领说：“笨蛋！咱们（ ）不愁吃，（ ）有老猫就过不
了安稳日子。猫爱吃鱼 ，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈！”说着，
露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，
我就干啥。跟着头儿干准没错。
（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认
晦（huì）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，
果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息
道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当，不该啊！”
1．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。（2分）
因为…… 所以 …… 虽然…… 但是……
2．给下面的形近字组词。（4分）
狡（ ） 晦 （ ）
胶（ ） 悔 （ ）
3．鱼行老板“敲起竹杠”是什么意思？在文中找到答案，用横线划出那个句子。（2分）
4．“不久，该市鼠患成灾”的原因是什么呢？（4分）
5．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）（4分）
（1）老鼠买鱼送给猫。 （2）老鼠成灾，给社会造成危害。
（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
四、习作（30分）
生命是宝贵的，也是美好的。这学期，我们学习了一组有关“热爱生命”主题的课文：顽强生长的小苗，
奋力求生的飞蛾，感受春光的盲姑娘，捐赠眼膜的外公……这些都感动着我们。而五月发生的“汶川大地
震”更让我们震动，许多感人的故事让我们永记心头。请你回忆《语文园地五》的习作训练，写一篇作文，
可以写自己了解到的生命现象，也可以写地震中的或者发生在身边的那些热爱生命的故事，说说自己获得
的感受，得到的启发。要求：自己拟个题目，内容要具体，写出自己的真实感受，争取写满四百字。
附加题。这些题目肯定难不倒你的，试试吧，相信你是最棒的！（20分）
一、补充完整下面的词语，然后作题。（8分）
（ ）不移 持之（ ） 自强（ ）
（ ）不拔 全力（ ） 雄心（ ）
这些都是与人的精神品质有关的词语。请你再补充两个同类的词语。
二、连线。认真读一读 ，将诗句与作者连起来。（６分）
人闲桂花落 月明荞麦花如雪 白居易
黄梅时节家家雨 春江水暖鸭先知 陶渊明
采菊东篱下 夜静春山空 王 维
竹外桃花三两枝 悠然见南山 王 驾
鹅湖山下稻梁肥 青草池塘处处蛙 赵师秀
独出前门望野田 豚栅鸡栖半掩扉 苏 轼
三、运用这学期学过的“抓住文章主要内容”的方法，向同学推荐你读过的一个故事，用简短的几句话写出故
事的主要内容。（6分）
听写材料
家庭 梧桐 僵硬 侦察 障碍 企图
气喘吁吁 机毁人亡 天高地阔 清澈见底
