一、读一读，写一写。

wǎn  xiá       lànɡ huā       shuì jiào     yóu  yù      liú  lù

jí  jiānɡ       yí  hàn        fàn  ɡuǎn    mú yànɡ     yá chǐ

péi  zhē       qī  hēi         wú  nài     xiǎo zhèn      bīn  ɡuǎn

chū  shòu  mù  diāo

二、圈出正确读音和汉字

撞在一起(chuànɡ  zhuànɡ)      处(chǔ  chù)境          假(jiǎ  jià)期            模（mú  mó）样

（虚 虑）传                     五官（端  揣）正                   清晰可（辨  辩）

三、比一比，再组词。

买（     ）辩（     ）堆（     ）滩（     ）构（     ）馆（     ）

卖（     ）辨（     ）推（     ）摊（     ）沟（     ）管（     ）

四、换偏旁，再组词。

膝（  ）（      ）优（  ）（      ）昨（  ）（      ）唤（  ）（      ）

五、加偏旁，然后组词。

旦（  ）（      ）宗（  ）（      ）真（  ）（      ）难（  ）（      ）

六、在括号里填上合适的词语。

（     ）地说      （     ）地喊        （     ）的中国话      （     ） 的鲜花 

（     ）的小孩       （     ）地挑选    （     ）的神情      （     ）的工艺品 

（     ）的晚霞    （     ）的小树    （   ）的浪花      （     ）的太阳

（     ）的木雕    （     ）的牙齿      一（  ）岩石         一（  ）少年

七、下面这些词语可以组成哪些四字词语？请写下来。

   交口     交错     纵横     称赞      闻名     感激     遐迩     不尽

 

 

八、给下面的加点字选择正确的解释。

1、无影无踪（   ）  A、追随        B、踪迹

2、凝视（   ）      A、聚集        B、液体遇冷成固体

3、漆黑（   ）      A、用漆涂物    B、非常黑暗

九、我会用标点符号。

1、少年连连摆手   用不太标准的中国话说   不  不要钱  中国人是我们的朋友 

2、我却犹豫了   我即将回国   要带的行李已经超重了  怎么能再带上这沉甸甸的象墩子

3、 我们是朋友   我感动极了   连声说   我们是朋友 

十、读句子，再做练习。

   1、我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。

（1）写出下列词语的近义词。

依然（     ）       精致（    ）

（2）五星红旗“经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳”说明了什么？

 

（3）五星红旗“经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳”是我的主观感受，也说明了五星红旗（    ）着（    ），表达了“我”对国旗的（    ）

 

2、我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

（1）“我”当时可能会想些什么？

 

（2）“愣”的近义词是（    ）。

（3）“凝视”的意思是（                ）。

 

3、这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。

外国老板为什么要把中国国旗插到鲜花丛中？他当时会怎么想？

4、缩句

床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花。

 

5、“我”在漂流出发前带上国旗，表明（    ），也希望国旗能陪伴自己（    ）。

 

十一、读一读，按原文填空。

一天中太阳做了许多好事：

她把                                     

她把                                     

她把                                     

十二、根据课文顺序，将下面词语排序。

挑选木雕   听朋友介绍木雕  赠送木雕   放弃买木雕

1、     2、     3、      4、

十三、课文回放。

   1、《太阳是大家的》诗歌中用了拟人的手法，把太阳当做人类的朋友，显得亲切、易懂。诗歌中把(     )(     )和鲜花并列，是因为它们都有蓬勃的（     ），这样写显得新奇、有诗意。

  2、读一读，完成练习。

“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。

  少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”

  “我们是朋友！”我感动极了，连声说：“我们是朋友！”

（1）读一读划线部分，想象当时少年是怎么想的，并写下来。

 

（2）“我们是朋友！”这句话包含了什么？

 

（3）文中的“高兴”和“感激”可以互换吗？“我”为什么先是“高兴”，然后又“感动”？

 

（4）“太好了！”这句话应该用（）语气来读，因为“我”看到了一个可以带上飞机的小木雕。

   少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

（1）“我”遗憾，是因为（                     ）。

（2）少年遗憾，是因为（                      ）。

十四、把动物送回家，（用动物名称填空，使前后变成两个成语）

兔   狗   鸡   鼠   马   龙   蛇   虎

胆小如（    ）目寸光       带若木（    ）犬不宁       守株待（    ）死狐悲

千军万（    ）到成功       生龙活（     ）口余生      打草惊（    ）尾虎头

关门打（    ）仗人势       叶公好（     ）腾虎跃