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6 胖乎乎的小手导学案

上传:admin 审核发布:admin 更新时间:2012-4-30 16:24:41 点击次数:1881

6 胖乎乎的小手

学目标:

1、认识“胖”等13个生字,会写“看”等6个生字。  

2、正确、流利地朗读课文,积累语言,感受阅读的乐趣。

3、激发学生帮助长辈的愿望和行为。

学重点、难点:

1、认字和正确流利地朗读课文。

2、理解课文中为什么只挂上有兰兰小手的那幅画?

第一课时

一、看图激趣揭题

  看看这是一双怎样的小手?再看图上是画了一件什么事情?全家人为什么喜欢兰兰画的小手呢?请请读课文《胖乎乎的小手》

二、初读课文出示预习学案

1、出示预习学案:

(1)自读课文,借助拼音读课文,用熟悉的符号标出难读的生字词,多读几遍。

(2)再读课文,把课文读通顺、读流利。

(3)找一找、标一标有几个自然段

(4)想一想全家人为什么喜欢兰兰画的小手?

2、师生交流预习学案。

三、精读课文出示导学案

1、出示导学案

(1)补充句子,读句子。

爸爸喜欢兰兰的小手,是因为________________

妈妈喜欢兰兰的小手,是因为________________

奶奶喜欢兰兰的小手,是因为________________

兰兰明白了,大家喜欢她的画,是因为______________

(2)朗读第2.6自然段,想想疑问句、感叹句该怎样读。

 句一:我只是画了自己的小手呀!(重读“小手”)

 句二:我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?(重读“那么多”、“这一张”)

 句三:等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!(重读“大手”、“更多”)

2、师生交流导学案。

四、写字教学

1、自主识字

  (1)、学习小组讨论:用什么方法记忆每个生字?    

  (2)、交流讨论结果。(引导学生总结识字方法,如:加一加、减一减、换一换……)

2、写字指导。

引导学生观察“着”、“看”在田字格中的位置并范写看“着”、“看”中撇的书写。

3、学生描红,练写。

第二课时xkb1.com

一、复习巩固,课堂检测。

1、看拼音写词语

kàn zhe     xiào huà    huà jiā    ɡāo xìnɡ     kāi huì 

       ) (       ) (       ) (       ) (       ) 

2、扩词熟记生字。

张(       )(       )(       )      替(       )(       )(       )  

鞋(       )(       )(       )      变(       )(       )(       )      

3、按课文内容选词填空

洗过  挠过  拿过

兰兰那胖乎乎的小手替爸爸________拖鞋,给妈妈________手绢,帮姥姥________痒痒

二、师生共同交流完成课堂检测。

三、指导全文朗读 

四、课外拓展xkb1.com

1、你照顾生病的奶奶吗?你帮妈妈买过什么东西吗?你还帮过家人做了哪些事?

2、你帮过同学什么事吗?

五、板书设计:

                  胖乎乎的小手

                  1、拿拖鞋

                  2、洗手绢

                  3、挠痒痒

                  4、更多的事情

 

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