《阿房宫赋》教案

一、教学目标 

（一）理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 

（二）懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。 

（三）认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶。了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。 

二、难点、重点解析 

（一）作者写作本文的背景和目的何在？ 

分析：要回答此问题，可参见自读提示。《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元８２５年，杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”唐敬宗李湛十六岁继位，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，因此在位三年即为宦官刘克明所杀。作者预感到唐玉朝的危险局势，就借这篇赋，表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。 

（二）本文的结构层次是怎样的？ 

分析：全文四段可分两大部分。 

第一部分（第１、２段）由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。 

第１段：铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华。 

一层（段首前１２字）两句偶句，交待建宫背后的巨大耗资。 

二层（“覆压”……“直走咸阳”）写宫之宏伟规摸。 

三层（“二川溶溶”……“不知西东”）渲染宫内的宏伟、豪华、奇丽、壮观。 

四层（“歌台暖响”……“气候不齐”）宫中人物活动。 

第２段：铺叙统治者生活的荒淫、奢靡。 

一层（前６句）写供玩乐的宫人来源。 

二层（“明星荧荧”……“有不得见者三十六年”）极写宫中生活荒淫、奢靡。 

三层（余下各句）从珠宝陈设写荒淫，揭示抢掠行径。 

第二部分（第３、４段）议论分析，指出“秦爱纷奢”不恤民力自然会导致灭亡的命运，