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| 资源分类: |
八上 |
资源大小: |
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其他 |
上传：赵友华 |
审核发布：赵友华 |
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| 资料简介 |
一、单元学习目标
1、了解每篇课文的作者及相关的写作背景。
2、识记并理解每篇课文的生字、生词。
3、感悟作者在文章中所抒发的情怀，在品读中感受幸福带给我们的百般滋味。
4、在诵读中提高品味优美语言的能力，积累丰富的语言素材。
5、把握每篇文章所阐释的幸福的内涵。
6、学习和借鉴每篇课文的写法，写一篇有关“幸福”的文章。
二、单元内容归纳
《滋味》的作者是张抗抗。文章记叙了小时候吃杨梅、放烟花这两件事，提示人们珍惜人生各种滋味，珍惜人生体验，从而在人生之路上写下浓墨重彩的一笔。
《短文两篇》的第一篇是欧阳斌所写的散文。《走，看云去》，写出了云的变幻多姿，充满了无限生机与活力，比较了人和云的共同特点，呼唤人也应和云一样始终保持一种年轻的心态。第二篇是周素珊所写的《第一次真好》，人生中有很多第一次，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。因此要不断开拓新的领域。
《社戏》是鲁迅以童年经历为素材创作的一篇小说。作者以饱含深情的笔触，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
《诗两首》的第一首是李瑛的《幸福》。本诗通过五种具体意象来阐释幸福的内涵，说明“幸福“是无处不在的，但需要拼搏，需要付出汗水甚至是泪水。第二首是罗洛的《幸福》。这首诗通过解释鸟、花、人的幸福观，明确了无私奉献便是一种真正的幸福，如果追求“占有“，必会自我消亡。
《走一步，再走一步》的作者是莫顿•亨特。在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
三、口语交际
1、交际目标
⑴学习口头表达的一些语言技巧和常识。
⑵树立奉献就是幸福的人生观。
⑶培养口头演说感知和理解幸福的能力。
2、交际指南
正式演讲之前，可以先对父母或朋友讲一讲，请他们提提意见；也可以用录音机录下来，看能不能打动自己。
刚上讲台，不忙开口，深吸一口气再开始，语速平缓，从容不迫。演讲开始时声音应该相对低一些，这样容易为后面的慷慨激昂留下回旋的余地。
演讲人的穿戴应该整洁、庄重，手势应该少而精，不要“木立不动”，也不要“手舞足蹈”。
演讲的开头应结合内容和会场情况、听众情结来设计。结尾最好能给听众留下思索的空间，产生言虽尽而意无穷的效果。
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