黔西南州贞丰县长田中学2010年中考语文模拟试题

一、积累·运用（30分）

１．（2010-02-06黔西南日报）本报讯（记者 陶昌武） 由中共黔西南州委宣传部主办，州诗词楹联学会、州书法家协会、州策润广告有限公司联合承办的“黔西南州首届春联创作大赛暨和谐之春春联送万家公益活动”通过认真评选，已于日前揭晓，下面是一等奖和三等奖的对联，请根据要求补出所缺部分，并抄写下来。将汉语拼音写成汉字；A处要求填黔西南一处著名景点；B处根据对联填出相应词语；C处填一种布依传统曲艺；D处要求填黔西南的美称。（4分）

一等奖：森林石林   A   林林miào qù    铁路公路高速路 B   神奇    横批：如画 D
三等奖：万户迎春，   C   hé xié 曲    百族兴业，七县同描发展图    横批：锦绣 D

2．下列说法有误的一项是(      )  (3分)

    A．《沁园春雪》上片重在写景，其景纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下片重在议论抒情，上下几千年，气雄万里，风流豪壮。

    B．《敬业与乐业》是篇演讲，文章开宗明义提出了“敬业与乐业”的主旨，然后分别谈论“有业” 、“敬业”和“乐业”的重要，最后用“责任心”和“趣味”总结全文。

    C．《傅雷家书两则》分别写于儿子消沉苦闷和欣喜若狂之时，从两方面表达了傅雷对人生的深刻体悟，对儿子的殷殷期望。

D．《我的叔叔于勒》是篇小说，通过少年若瑟夫的视角，围绕主人公于勒的命运，表现了资本主义社会人与人之间赤裸裸的利害关系。

3.下面语段的空白处依次填人—组句子，正确的一项是(  　 )（3分）

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遁思。让我们学做莲叶的事业吧，              ；让我们学做荷花的事业吧，              ；我们学做莲子的事业吧，            ；让我们学做藕的事吧，              。

 ①把寂寞留给自己  ②把芬芳献给他人  ③以苦心孕育未来  ④以宽阔拥抱生活

A.②①④③          B.④②③①          C.③②④①          D.①④③②

阅读下面的材料，完成4―5题。（56分）

　　新华网贵阳3月28日电 （记者王丽、李劲峰）一场百年不遇的特大干旱正席卷西南大地，给当地经济社会发展和人民群众生活造成极大困难。灾情还在持续，当群众最需帮助的紧要关头，干部、党员能不能冲峰在前，真正成为查实情、解民困的“主心骨”，将直接决定抗旱救灾能不能取得胜利。

　　水库龟裂、河谷断流、农田板结……灾情已经持续数月，有许多边远贫困群众饮水十分困难；春耕在即，大面积的田土迫切等待guàn  gài、翻犁。抗旱救灾任务艰巨，时间更为紧迫，眼下能不能带领和组织群众抢夺时机开辟水源、抗旱保苗，打赢抗旱救灾这场硬仗，是摆在各级党组织和党员、干部面前的一道考题。

　　立党为公、执政为民是我们党的根本综旨。在抗旱救灾的考验面前，党员、干部必须深入一线，尤其要到灾情最重、抗灾难度最大的地方解民忧。想不想挑重担作表率，敢不敢豁得出来、冲得上去，是检验党员、干部品质最好的“试金石”。　

４．按文中的拼音写出准确的汉字，并找出文中的两个错别字加以改正。（3分）

   guàn  gài                    改为                  改为         

５．用一句话概括这个新闻的主要内容。（10个字以内）（2分）　

6．按课文原句填空。（六选四）（8分）

①.环境能改变人，人亦能不为环境所左右，因而人们常常用“　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　”来比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的品质。与"近朱者赤，近墨者黑"意思相返。（《爱莲说》周敦颐）

　　②.越王勾践卧薪尝胆东山再起，吴王夫差耽于西施之美而亡国，证明了孟子的名言             　　     ，       　　          实乃真理。

　　③．虽然社会还存在贫富差距，但是很多人能以平和的心态看待这种现象，就像黔娄之妻所说的那样“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　”默默地为社会努力工作着。（《五柳先生传》陶渊明）

　　④.小A学习成绩很好，组织能力也很强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。B老师引述了《论语》十则中的两句话，帮他解开了心结：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　？”　

　　⑤.三年初中生活即将结束，在某同学的毕业纪念册上，语文老师引用李白《行路难》中的诗句“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　”鼓励他在今后的学习生活中继续拼搏，为实现自已的人生理想而努力奋斗。

　　⑥.在比喻人民教师细致的思想教育时，常常引用“春风化雨，点滴入土”的俗语和杜甫《春夜喜雨》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句来说明。

7．综合性学习。(7分)在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

　　让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。

　　(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(2分)

　　[示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。   节日：    春节

　　A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。     节日：

　　B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。     节日：

　　(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(2分)

　　它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

　　人物故事：              节日习俗：             

　　(3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(3分)

　　看 法：              　(2分)

　　宣传标语：重视传统节日内涵，              。(要求与上句结构相似，1分)