九年级语文综合试题（四）

一、积累与运用：

1、下面一段文字中，有两处注音有错误，两处错别字，找出来并改正。

假如生命是船，不要随波逐流（suí bō zhú líu），要高扬风帆搏击惊涛海浪；假如生命是水，不要故步自封（gùbùzìfēng），要做奔腾的活水去摧山拆地（cuīshānchèdì），投奔江海；假如生命是一棵草，不要自惭形秽（zìcánxíngsuì），要豪不吝惜地向世界奉献自己的一点绿色。

______应改为______，_______应改为_____________

______应改为______，_______应改为_____________

2、下列句子中成语使用不正确的一项是（     ）

A、生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的还是自己要有信心。

B、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。

C、“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。

D、富有创造性的人都是不求甚解地吸取知识，使自己学只渊博。

3、根据下面的内容为下面新闻拟一个标题。

   《扬子晚报》6月1日消息，今日零时，世界上最大的水利枢纽――三峡工程成功关闭最后一道闸门，三峡水库正式下闸蓄水。奔泻千年的滔滔江水被揽入大坝与群山的怀抱，从孙中山起，几代中国人近一个世纪的梦想终于从诗境变为现实。

4、仿写：

天空收容每一片云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；

大海________，________________，____________________________。

高山________，________________，____________________________。

5、古诗文默写：

（1）我寄愁心与明月，__________________。

（2）参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，_______________。

（3）小大之狱，______，___________。

（4）什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人得失时，要有范仲淹所推崇的“______，____”的心态；当他面对死亡威胁时，要有文天祥所表现出来的“____，____”的气概。

（5）辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中用________，________表达了自己的雄心壮志，并借此与朋友共勉。

6、名著导读。

《水浒》是一部杰出的英雄传奇小说，它成功地塑造了宋江____、____等108位梁山好汉的形象（任写两个）讲述了大闹野猪林、智取生辰纲、醉打蒋门神，____、____等一个个生动传神的故事（任意写两个），这些传奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。

二、口语交际与综合性学习活动。

7、在进行语文探究性学习的活动过程中，金杰同学畏惧内容太难，中途产生了放弃的念头。甲乙两位同学作为他的好朋友，分别去鼓励他。请你按规定的语境，写出甲乙两位同学鼓励金杰同学的话语。

甲同学幽默地说：学习好比________________________________________________。

乙同学含蓄地说：学习好比________________________________________________。

8、综合性学习

如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。

（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。

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（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。

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（3）请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。

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三、阅读。

（一）品读李白的《渡荆门送别》然后答题。

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

1、本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个____。

2、下面对本诗的赏析有误的一项是（     ）

A、首联叙事，直操诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。

B、颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚 的壮阔景象。

C、颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。

D、尾联由欣赏美景入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。