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人教版语文九年级上第7课《傅雷家书两则》学案
教师寄语：傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。天底下的父亲用他们的深沉之爱，为我们搭建起成长之桥，使我们的人生之路越来越广，让我们用心去感受，用行动去表达吧！
学习目标：
1、通读文章，识记文中出现的生字新词，了解傅雷及其有关知识。
2、整体感知两封信的内容，把握融会贯穿于两封家书中的主旋律——教育儿子做一个坚强的人，有赤子之心的人。
3、通过对家书的学习，感知作者对儿子的殷殷期望，进而理解对父母对自己的深情。
教学过程：
一、基础知识——解读家书
1、搜集傅雷有关知识，班内交流。
2、关注字词，你能读准吗？（同桌互测）
谀词 扶掖 枘凿 廓然无累 涕泗横流
重蹈覆辙 气吞斗牛 枘凿 相契 羲皇 上人灰烬
二、理解探究——打开家书，去感受父亲那心灵的律动。
3、默读课文，知家书。
①填写资料卡：
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《傅雷家书》 |
主要内容 |
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针对问题 |
提出忠告 |
共同核心 |
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第一则
1954年10月2日 |
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第二则
1955年1月26日 |
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②你认为傅雷希望儿子成为怎样的一个人？ |
