《紫藤萝瀑布》教学设计

　　【教学目的】

　　　诵读品味，体会写景的精妙和作者的感觉，学习借景抒情的写法。

　　【教学重点】

　　　学习借景抒情的写法；理解十多年前紫藤萝的遭遇。

　　【教学程序】

　　　教学方法

　　　　1.自读点拨法。

　　　　2.诵读法。

　　　　3.作卡片，摘抄优美语句。

　　　媒体设计

　　　　配乐朗读磁带；幻灯片投影字词、作者简介、配文插图、语句揣摩练习。

　　　教学时数：1课时

　　【教学步骤】

　　一、导语设计

　　同学们，生活中的花鸟虫鱼，你最喜欢哪一种呢?哪一种曾触发你的联想，牵动你的情思?(同学们发言。)的确，只要做生活的有心人，像作家那样用“第三只眼睛”——发现美的眼睛细心观察，并认真体会，那么，山水花木、鸟兽虫鱼等平常之物都会带给我们丰富的联想和深刻的启迪。今天，让我们到一条紫色的瀑布边走走，去感受生命的色彩、倾听生命的歌唱吧。

　　二、解题

　　《紫藤萝瀑布》是一篇让人在绚丽的色彩、奔腾的激流中感悟生命意义的作品。作者宗璞(1927～)，原名冯宗璞，其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。

　　三、研习课文

　　　1.速读，整体感知

　　　　①自由散读，根据语境理解字词。

　　　　②紫藤萝瀑布有什么特点?从字面上看，作者把它与什么联系起来?