《背影》教学设计

【教学目标】

1．整体把握文章内容，体会细节描写的魅力。

2．品味赏析文章朴实饱含深情的语言。

3．通过体味文章所表现的父亲深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德。

【教学重难点】

1.了解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的原因。

2.赏析文章朴实却含蕴深情的语言。

【课时安排】二课时

【教学流程】

第一课时

一、新课导入

在我们的成长路上，父母的爱的阳光照耀着我们前进的每一寸行程。我想，我们每一个同学的心中都有无数有关父母让自己难忘的故事，这些故事里凝聚着父母对我们的深切关爱。下面我们来共同看一看朱自清先生是怎样描写“深沉的父爱”的。 

二、进入文本

1．整体感知，把握文意。

（1）感知动情。

教师范读课文后学生自读，用“文章_____________最感人，因为________________”说话。

（2）感知人物。

父亲是一个怎样的人？文章通过哪些事情来表现父亲的性格？

学生可能的回答有以下几个方面：

父亲是一个细心关照、周到入微、体贴儿子……的人。文章通过父亲亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房，为子买橘等一系列事情来表现这一点。

（3）深情朗读。

父亲买橘子的段落是文章的精彩处，引导学生深情朗读（个人读、分组读、集体读等形式）。

2．文本探究：探究作者的流泪。