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第10课《信客》说课稿(人教新课标八上)
资源分类: 八上 资源大小: 8.71 KB
资源版本: 人教 上传:赵友华 审核发布:赵友华
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资料简介

《信客》说课稿

教材分析:

《信客》是人教版语文八年级上册第二单元的一篇阅读课文,出自声名显著的学者余秋雨的散文集《文化苦旅》。

《信客》讲述的是民国时,住在上海郊区的“信客”帮助住在市区的人送信时发生的故事。

文中写了两代信客的命运,“这乡间不能没有信客”,老信客因私裁客户的一条红绸失信于人,自感“名誉糟蹋了”,干不下去了,找到年轻人,年轻人最终不好回绝,当了第二代信客。信客任劳任怨、诚信无私、善良宽容,受到人们的敬重。全文赞美了他们无私奉献的崇高精神。

教学目标:

    本单元阅读教学,要求学生感受文中所表现的形形色色的“爱”,从而陶冶自己美的情操,并在诵读的过程中,了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。根据教材的要求和学生的实际制定如下的“三维目标”.

知识与技能:

    感知课文内容,从人物语言、行动和心理分析概括人物性格。

    领悟秋雨散文的质朴而典雅,提高语言鉴赏水平。

过程与方法:

    情景创设、自主学习、合作探究

情感态度与价值观:

    从信客的风雨生涯中,感悟人生。

教学重点和难点:

    余秋雨的大文化散文,把感性的生命体验和理性的思考相融合,内涵丰富,打动人心;而感性和理性相融洽的语言之舟,又负载着思想的重量,把现代散文推向了一流.因此我把理解本文深刻的思想内涵,体味学者厚重的语言作为教学的重点和难点.

    教学重点:

    感受信客的品格和精神,懂得关爱和敬重社会上这类平凡而伟大的人。

教学难点:

    揣摩质朴、典雅而又警辟的语言。

教法学法:

    为了调动每位同学的学习热情,
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