《中国石拱桥》说课稿
各位老师:
大家好!
我说课的题目是《中国石拱桥》,该文选自人民教育出版社八年级语文试验教材上册第三单元。
一、课文地位、特点及学情分析:
本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题,文体类别上侧重于说明文。《语文课程标准》在5~6年级的阅读目标中就提出了“阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法”的要求。7~9年级阅读目标中虽没有关于阅读说明文的要求,但在写作目标中提出了“写简单的说明文”的要求。可见,《课程标准》把阅读说明性文章的要求主要放在九年义务教育的中年级阶段,把写作说明性文章的要求放在高年级阶段。但由于学生在小学阶段所学的说明性文章较为简单,对说明文的文体特点和要求也知之甚少,所以仍然要把说明文的知识阅读作为教学的重点,才能能完成《课程标准》中的有关目标。
《中国石拱桥》是一篇比较典范的介绍事物的说明文,放在本单元中,其侧重点是强调说明事物要抓住特征,并让学生注意体会说明文准确、周密的语言特点。至于说明方法和说明顺序的问题,在后几篇文章中要重点学习,本文不作强调。
二、教学设计理念和目标:
(一)设计理念:
1. 多媒体课件展示桥梁图,让学生读文、看图、练说话,在直观效果较好的氛围中学习语文知识。
2. 通过初读、精读、研读、迁移运用等语文实践活动由浅入深的感知课文,培养学生的朗读能力、分析能力、写作能力及合作意识。
3. 问题设置分层次,教师参与问题讨论,在平等的气氛中培养学生语文素养及人文精神。
(二)教学目标:
1.初步认识说明文与记叙文的区别;
2.理解怎样抓住事物特征进行说明;
3.体会说明文语言的准确性;
4.了解中国石拱桥的光辉成就,认识劳动人民的聪明才智,激发爱国热情。
并把目标2.3作为重点和难点。 达成以上目标需要一课时。 |