《奇妙的克隆》导学案

【明确目标】

1. 培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神

2. 进一步了解说明顺序和说明方法

3. 进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力

【知识链接】

1. 走进作者

谈家桢

2. 关于克隆

克隆是人工诱导下的无性繁殖，就是“复制”“拷贝”生物。它是用机械的方法，把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。核移植采用的供体细胞有两种，它们有本质的不同。胚胎细胞克隆属于异体复制，“复制”的是提供受精卵胚胎的下一代，相当于生了个“多胞胎”；体细胞克隆属于自体拷贝，“拷贝”的是提供体细胞的动物本身。从技术操作看，后者的难度比前者大。

【预习交流】A级

1. 给下列加点字注音

繁衍（    ）  囊胚期（    ）（   ）   蟾蜍（        ）   蝌蚪（     ） 鄞县（    ）性腺（     ）  胰蛋白酶（     ）     分泌（      ） 濒临（    ） 孵化（     ）

2. 整体感知

快速阅读课文，思考下列问题：

（1）究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？

（2）克隆技术给人类带来哪些好处？

（3）提供资料：

一群科学狂人根据英国科学家创造世界第一只克隆羊“多利”的同样原理，从一个夭折的十个月大的美国女婴身上提取细胞，制造克隆人。据称：如果进展顺利的话，世界上第一个克隆人将于明年年底诞生。

你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？（学生自由发言）

 【合作探究】

 我看“克隆人”