课题

4 外国诗两首·《蝈蝈与蛐蛐》

课型

常规课

教学目标

知识与技能目标

浪漫主义与现实主义的特点

分析写景诗的意境

过程与方法目标

如何欣赏写景的诗歌的意境

情感态度目标

欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣

重点

分析写景诗的意境

难点

如何欣赏写景的诗歌的意境

教    学    过    程

教  师  活  动

学 生 活 动

设 计 意 图

一、导入新课

二、教读新课

1．简介作者和时代背景。

了解常识，熟悉内容

整体感知

2．朗读，整体把握诗歌的基调。

三、探讨本诗的构思特点

（开头一句与“大地的诗歌呀，从来没有停息” 相对应分为两部分；动静相衬，意境优美。）

自主、合作、讨论

理清诗歌内容

盛夏??蝈蝈的乐音

大地的诗歌                       充满生机

  严冬??蛐蛐的歌儿

四、理解虫鸣的象征意义（周而复始，永不停息）

合作探讨

深入理解

体会诗歌意境

理解诗歌主题

五、尾声：蝈蝈和蛐蛐是怎样联系起来的？

大地的诗歌，从来不会死亡，从来没有停息。

六、作业    熟读成诵

教

后

反

思