第15课《短文两篇》三维教案
上课时间: 年 月 日 第 周 星期 课时编号: 28
课题 |
15 短文两篇·(一)谈读书 |
课型 |
常规课 |
教学目标 |
知识与技能目标 |
学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法 |
积累文中出现的精辟的句子 |
过程与方法目标 |
举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用 |
情感态度目标 |
体会学习课文中出现的名言警句 |
重点 |
举例、道理、比喻论证方法的运用 |
难点 |
学习简练的论述语言 |
教 学 过 程 |
教 师 活 动 |
学 生 活 动 |
设 计 意 图 |
一、简介导入 |
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培根(1561—1626)英国哲学家、作家。《随笔》是其主要文学著作,开创英国随笔这特有体裁。 |
听导入 |
了解文学常识 |
二、指导学生通读全文,把握内容 |
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这篇随笔写法不同一般,它论述的范围相当广泛,语言十分简练,几乎一句话就是一个观点。 |
听介绍 |
了解随笔 |
三、理解文章内容 |
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作者从哪几个方面谈读书? |
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…得过且过/…显其有知/…… |
讨论交流 |
理清结构 |
1.阐述读书的正确目的。 |
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2.阐述读书的方法。 |
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3.阐述读书能塑造性格和弥补缺陷。 |
讨论交流 |
理解文意 |
四、总结、归纳 |
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五、作业:积累写作素材和经验 |
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教
后
反
思 |
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| 上课时间: 年 |