课题

17《智取生辰纲》

课型

常规课

教学目标

知识与技能目标

了解《水浒传》的主要内容

了解认识杨志的思想性格

过程与方法目标

学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法

情感态度目标

结合历史背景，正确认识水浒英雄

重点

了解认识杨志的思想性格

难点

明暗两条线索的特殊叙事方法

教    学    过    程

教  师  活  动

学 生 活 动

设 计 意 图

一、导入简介

《水浒传》是一部歌颂农民起义的作品。主要思想倾向是官逼民反。历代正统文人都把农民起义看作是“犯上作乱”，而罗贯中却深刻揭露出农民起义是由于官府的沉重压迫。小

听介绍或查资料

了解文学常识

说的局限在于只反贪官，不反皇帝。小说歌颂了一系列英雄。本文节选的，〈智取生辰纲〉描述的主要人物杨志也是“一百单八将 ”之一，节选课文中他还没有“造反”。

施耐庵：生平不详，以下仅供参考：苏州人，声于元末，名初为避祸迁于江苏兴化县。

二、初读课文

自由阅读课文

把握基本情节

要求能复述基本故事情节。

三、再读课文

思考问题：吴用等人是如何智取的？

自主思考，交流补充

抓住重点内容

四、小说中环境描写是怎样的，有何特点？

（①渲染气氛，增强实感。②文不在多，

妙在传神。③烘托心理，形神毕现。④转换

合作探究，讨论交流

认识环境描写作用

场景，发展情节。）

教

后

反

思